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分类:个人事迹材料风格:集体星级:★★★★★5.0 主题:800字学生家长事迹材料 5分钟文档下载编号:shijicailiao4446发表时间:2011-4-25 原创作者:yqttq阅读次数:37139

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抚宁县优秀班主任事迹材料——抚宁县

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第一中学王向红辛勤耕耘,一朝亮剑再展辉煌.2017年高考,全班46人报考中达本二线以上25人,其中一本6人,超额完成学校下达的任务.

如此成绩与任课教师的辛勤劳作与无私奉献紧密相关,也与我班扎实而细致的管理工作密不可分.多年来我把自己的 与热血播洒在三尺讲台,全身心地投入到学校教学与班级管理一线工作来.

2017年度被县政府记三等功,2017年获县政府嘉奖.在多年的班主任工作中,并没有多么突出的典型事迹,我只是凭着对班主任工作的热爱,对自己学生的爱心做好本职工作.

一热爱班主任工作,严于律己,用持久的行动彰显为人师表

班级既是学校最基本的单位,也是一个大的集体.作为班级管理的领头羊与主心骨,班主任的一言一行起着至关重要的表率与标杆的作用.

不管寒来暑往,春夏秋冬,我总是坚持早出晚归,不早退不旷课.身教胜于言教,班主任是所有任课老师中与学生接触最多的人,他对学生的影响是全方位的,作为班主任我首先坚持做一个善于学习的人.

我所说的学习不仅指专业课程方面,更重要的是指对信息的获得、对日新月异的形势的把握上.只有不断的学习,才能适应不断变化的学生,特别对于我这样的中年教师.

其次,对学生有爱心.这种爱,不单指对学生的关心、照顾,还包括对学生的严格要求、对犯错误学生的惩罚教育与对问题学生的包容上.

并且,这种爱应体现在具体的事情上而不是仅仅表现在口头上.高中学生对老师已有自己的看法,对学生是否真心,学生能感觉到.班主任在具体事情上能体现自己的爱心,才能赢得学生真正的尊重.例如:学生迟到气喘吁吁跑到教室门口,我都是问问咋回事,而不是批评,有时,这种爱更多的体现在同情心和责任心上.

第三、对学生有真诚的心.我是一个有个性的人,爱憎分明,敢于和学生真诚面对.

当我们和学生的灵魂坦诚相对的时候,师生间的距离自然就缩短了.亲其师,信其道.

25年的教师之路,我深深体会到缩短与学生的距离,与提高教育教学水平同样具有重要的地位,当学生处于正确而又积极的情绪时,那么我们的教育教学就会取得事半功倍的效果.以自己小时候的想法来指导工作,这样才能从学生的角度出发,不能把我们自己的想法强加在学生的身上,学生还必须无条件的服从,这样只能造成心灵的远离,而教育却无法达到预定的目的.

二、关心爱护学生,宽严相济,用真挚的爱心铸就班级之魂 常年担任班主任,我一如既往地对每一位学生都一视同仁,把他们当成自己的孩子.不管他们学习好还是差,我都会公平公正地对待他们,从不歧视他们.

在我的字典里没有差生二字,能善于发现每位学生身上的闪光点,我一直认为他们每个人都有长处和短处,并且对他们实施因材施教,让他们再次找到了自信与动力,成为德才兼备的优秀人才.对于违纪的学生能够晓之以情,动之以理,从不对学生大吼大叫,我认为学生不能一味地怕班主任,见到班主任就像老鼠见到猫一样.

学生表现好了就应该公开地对其表扬;如果有学生违纪了,常常将其叫到一边耐心地对其进行劝导和教育,学生对我既是尊敬又害怕.我经常告诉学生一定要懂得严肃活泼的道理,该需要学习的时候一定要非常专注,严肃认真,需要调节神经放松的时候又要学会活泼,要学会劳逸结合,这样的话才会大大地提高学习效率,达到事半功倍的效果.

我坚决反对学生死学,也不允许学生自暴自弃,无休止地堕落下去,我相信每个学生都能学好,我也一定不会轻易放弃任何一位学生,因为我深知放弃一个学生就意味着放弃一个人的前途命运,这关系着一个家庭的幸福与否,事关重大.所以,我非常重视这一点,哪怕工作再难做,我也会一直坚持不懈地走下去,会苦口婆心地对问题学生进行鼓励教育,最终让他们找回往日的自信与潇洒,变得有上进心.

 班主任工作也应重视开展德育工作.我认为学生必须先学会做人而后才能成材,我给学生提.

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出了一些要求:尊敬师长,团结同学,诚实守信,正直无私,勤俭节约,同学们之间就像兄弟姐妹一样,学生的思想道德素质相当高,不愧为新世纪的优秀高中生.

三、凝心聚力,用密切的协作打造辉煌明天

班级工作需要科任教师与家长的团结协作与热心配合,才能取得最理的效果与成绩.

科任老师往往以自己这一学科的眼光与角度去认识.

有时因为不够准确全面而影响了教育效果.我在平时工作中就非常注意到这一点,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想状况和学习情况,并向他们征询对班级管理的意见和建议,然后对学生进行有效的教育与引导.

同时我经常鼓励学生多与科任老师交流,让学生明白多与老师交流,可以纠正错误的认识,拓宽知识的领域,缩短心理距离,使学生爱教师,爱学习,心情愉悦,课堂气氛融洽,感情融洽了,教学相长了,教学效果也就显现了.

班级工作还需要家长的密切配合,把热心送给家长,信任尊重家长,虚心听取家长意见,这是我作为一名班主任与家长长期交往的一条原则.

当学生有错误时,我及时与家长取得联系,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得失;不歧视后进生家长,一视同仁,平等相待.家长对班主任或学校工作有意见时,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔.

,这不仅沟通了信息,还增进了情感的交流,拉近双方的距离,做起学生工作来也就得心应手了.

我班有位同学在班级成绩中等,家人对他的学习非常重视,要求也非常严格.

可就在临近高考前几个礼拜,他的成绩不但没有上升,有时反而有所下降,教师与该生家长都非常着急.我随即与该生进行了耐心细致的谈话,了解到他最近学习压力大,有时候对自己信心不足.

针对这种情况,我对他进行耐心的教育,让他正视到自己目前的错误,并重新树立起敢于面对高考的信心与勇气.在今年的高考中,他顺利取得591高分的好成绩,达到了一本.

一份耕耘,一份收获.努力与辛勤的工作赢得学校的肯定.

为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔.今后我将籍此为新的起点与动力,甘为人梯,春风化雨,把有限的生命奉献给无限的教育事业之中,作出更大的贡献.

2 017年8月18日

参考 :

1、 高中模范教师先进事迹材料 高中模范教师先进事迹材料xx,生于1970年,1989年参加工作,高中语文教师,20年来,一直从事语文教学并担任多年班主任工作 本人热爱社会主义,坚持四项基本原则,拥护中国 的领导,忠诚于党的教育。

2、 郭巍县模范教师先进事迹材料 无私奉献育桃李开拓创新铸辉煌平头镇中学郭巍郭巍,男,1984年3月生,2008年6月毕业于重庆师范大学数学系,本科学历 同年9月参加工作,一直担任班主任工作并教数学,今年教九年级82班数学并担任班主任。

3、 个人先进事迹材料:2017年教师先进个人事迹材料 2017优秀教师先进事迹材料该同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

4、 优秀先进事迹材料:教师先进事迹材料范文 优秀教师先进事迹材料?李文业老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是学科带头人,一直从事毕业班语文的教学和科研 平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深。

结论 :

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