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优秀教师先进事迹材料 2017年汕尾市优秀教师先进事迹材料

分类:优秀事迹风格:简短星级:★★★★★5.0 主题:800字学生老师事迹材料 15分钟文档下载编号:shijicailiao3234发表时间:2015-9-14 原创作者:zxktu阅读次数:51680

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2017年汕尾市优秀教师先进事迹材料————记海丰县鹅埠中学柯海辉老师柯海辉,鹅埠中学体育老师,1999年毕业于汕尾市体育运动学校, 预备党员,体育中学一级教师.从学校毕业一年后被调入鹅埠中学任教12个年头,12年来始终坚守鹅埠乡村教学

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第一线,忠诚党的教育事业,恪职笃学,勤勤恳恳,任劳任怨,始终以一个人民教师、 预备党员的标准严格要求自己,做到堪为师表,开拓创新,无私奉献,尽责敬业、倾注爱心,用自身的形象、言行和实际行动感化影响学生,做老师们的表率.

一、加强学习,争做研究型教师从教十多年来,柯老师一直担任体育教学工作,先后担任班主任、宿务管理员、体艺科组长、德育专干等职务,获广大师生的尊敬和爱戴.他热爱学习,刻苦钻研,于2000—2003间年继续学习于广东省韩山师范学院体育系,获得专科学历,并被评为优秀毕业生.

2017年秋继续学习于惠州范大学思想政治教育系函授本科学历.始终坚持每年撰写教学论文,2007年撰写的《浅谈体育教学中美育的渗透》获市二等奖,多次获市、县三等奖.

成为新一代学习型研究型教师.12年来,他矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了令人瞩目的成就.

2 017获得海丰县优秀体育教师、2017获得海丰先进教师.等荣誉称号.

二、规范自己,树立良好形象人格是最高学位,这是柯老师的一个口头禅,也是人格的真实写照.作为体育学科带头人,对其他教师,从来是知无不言,言无不尽,是学校老师最信任的教师之一.

对前来请教的老师,他为他们出谋划策,查找资料.然而,对那些想投机取巧者,他又会毫不客气地给予他们痛斥,做优秀教师要先学做人,这是我的原则.

为了事业我愿意付出毕生的精力,象蜡烛一样燃烧自己照亮别人.在教学和工作中,他能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来进行教学和测试.

教学有计划、有目的、有层次上好每一节课.做到课前认真备课,课后认真小结.

在上课的时候做到循序渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏,使学生生动、活泼、有效地完成一节课的训练内容,使学生掌握了体育基础知识.培养了学生体育锻炼的能力和习惯,有效地激发了学生学习体育、参加体育锻炼的兴趣.

作为体艺科组长,平时以身作则,严以律己,做到吃苦在前享受在后,柯老师担任初三体育教学工作,深知山区教育特别是体育教育,条件差,设施落后,学生要取得成绩十分不容易,但山区的孩子也有自己的优势,爱吃苦,身体素质普遍较好.他深入研究,总结了一套适合农村初中学生的体育训练模式,强化训练,纠正误差,关心爱护每一个学生,在训练中,大到姿势,小到动作分解,他都手把手的教.

2017年在参加海丰县第24届学生运动会中,由柯老师亲自训练培养的邹飞云同学,在女子铅球项目中获得全县

第一名;方燕婷、陈远君同学分别获得女子400M的

第四名和

第六名.2017年五·四青年节他策划了鹅埠中学首届文艺汇演,并取得圆满成功.

得到了全校师生和广大群众的一致好评.阔别已久的初三体育中考,今年重新开考也取得了开门红,全县32所学校中取得

第五名的好成绩.

三、相时而教,用爱心去诠释教育的真谛.班主任老师博大精深的爱,像阳光一样可以温暖学生的心灵,融化学生心中的坚冰,架起师生情感的桥梁,从而起到事半功倍的教育效果.

2006年柯老师担任初二(2)班的班主任工作,吴容辉同学是班中品学兼优的学生,由于家庭发生事故,无法筹得报名费,将要面临辍学,柯老师几次三番托同学叫他回学校上课都没有回音,于是他独自下乡上门家访才得知原因,

第二天他再次上门家访,并将报名单拿到吴容辉同学的手中.柯老师与他言行和实际行动感化学生,使得一位将要辍学的学生重返校园,如今吴容辉同学已就读广东省医科大学.

陈志杰同学,父母离异,家庭关系复杂,家庭教育不得法,使这个学生的心理严重受伤,并染上了吸烟、喝酒、打群架、泡网吧等不良习惯,对此,柯老师没有放弃不管,没有讽刺挖苦,而是经常和他进行朋友式的促膝谈心,以一颗父爱之心对他嘘寒问暖,同时,又让他为班级、老师做一些力所能及的好事,使他感悟到自身的价值,循循善诱,爱心感化,终于,这位学生流着泪水、发自内心的说:老师,您真好!.??

三、默默耕耘,不畏艰辛,做奉献型教师教书先育人,育人先育心,是柯老师一贯的教育思想,去年他被学校提任为德育专干还兼管舍务多年.

每天早上7点钟前准时出现在学生面前,坚持出早操,监督宿舍区卫生,敦促他们坚持晨运,数年如一日从未间断.忙完这边忙那边,每天早上7:30他准出现在校门口,协助其他值日老师值勤.

协助分管德育的副校长做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质.教育大计,德育为先一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本.

学校高度重视德育工作的开展,在日常工作中柯老师经常帮助班主任做学生的思想工作,协调解决教师与学生之间的矛盾,处理解决学生的违纪行为,很好的发挥德育领导小组的核心作用.柯老师利用各种机会、各种途径,组织开展很多有益的活动,积极对学生实施德育教育,有力地促进了学生良好品德的养成.

如:(1)利用升旗活动、校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会,集中给学生讲解,加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等.(2)开展各种有益活动,每年

五、一

五.四6.2612.9纪念日元旦等大型纪念日认真组织开展活动,使学生们在这些活动中得到锻炼,受到.

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教育.

柯海海是鹅埠中学这所山村教师队伍中的佼佼者,他用自己的一言一行塑造了可亲的教师形象.在平凡的岗位上,干着不平凡的事业.

他用爱心温暖着学生们的心田,引导学生们不断进取,让德育工作落到实处,为学校德育工作作出了应当有的贡献.

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