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数学优秀教师事迹材料 大学优秀教师先进事迹材料

分类:个人事迹材料风格:个人星级:★★★★4.0 主题:500字学生教师事迹材料 15分钟文档下载编号:shijicailiao1126发表时间:2011-8-6 原创作者:vcqsm阅读次数:25170

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大学优秀教师先进事迹材料

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大秀教师先进>事迹材料

(一):教师是一本最好的活教材

她以赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少征帆,她像潺潺溪水般亲切,亦如滔滔江河般激越,她是教育的先锋,教师的楷模,她用爱心和智慧,换得桃李满天.她就是全省高校>师德先进个人马克思主义学院王xx老师.

——题记

教师是阳光底下最神圣的职业,"立德树人"是教育的根本任务.作为一名思想>政治理论课教师,在27年的教学实践中,王xx始终以真诚的爱心对待学生,以满腔的热忱上好每一节课,以不懈的研究提升教书育人水平,以高度的责任感做好本职工作.

一教书育人,做大学生成长的"精神导师"

思想政治理论课教师的"为师之道"不仅是做好"业师",更要成为"人师",能为大学生思想"释疑解惑".把主流价值观和正能量传播到大学生的心田,是思想政治理论课教师的特殊使命.为此,课堂上,她注重马克思主义理论的真情传播,以人格魅力感染学生,以教学魅力吸引学生,以真情投入激励学生,以言传身教培育学生.

网络班的一位同学说:"没有哪一门课,像它一样,给我如此多的启迪;没有哪一门课,能像概论课一样,给我如此多的思考;没有哪一门课,能给我如此多的感动.感谢老师,带我走过这一段让她终生难忘的学习生活!您的课很有感染力,永远充满了 ,永远澎湃着的是对党的热爱与忠诚,每次上课都能激发她们的爱国热情.

老师,现在我真的信了,我信马克思主义,我信 ."热能班的一名同学说:"从小到大一直不停地上思想教育课,但是能够真心去学习并喜欢这门课是在大学,喜欢您的课是因为您总是将课程和现实生活相连,与学生关注的焦点相连,喜欢您晓之以理、动之以情的讲课方式,您讲的道理不空洞,总是像春风化雨,滋润心田.

您的课有启发、激励、唤醒和点燃,是通过打开学生心灵的窗户,使学生能够仰望星空,看到前进的方向."

二、为人师表,做学生的良师益友

作为一名教师,她始终恪守"学高为师,德高为范",带着爱心走上讲台,带着 面对学生,用真心真情诠释教师崇高职业的真谛,处处体现为人师表的人格魅力.

她非常注重每一次在为学生解决实际困难中延伸的>思想政治教育.计算机专业的一名男同学因恋爱问题,情绪不高,对学习无兴趣,甚至与同学关系矛盾重重.

她在课堂上发现这名同学心不在焉、总是无精打采,就主动走近他,通过谈心,帮助他解决了思想上的问题.她觉得,当教师帮助学生解决实际问题的时候,也是最能感动学生和影响学生的时候.

教室里、校园中,每一次真情交流,为学生思想解惑,以正价值影响学生的思想和价值观,甚至影响他的人生,都使她体验到做思想政治理论课教师的尊严和价值.2017年汶川地震时,她教课的>自动化班级的蒋友伟同学,家在地震中损失惨重.

这对蒋友伟的打击很大,没有心思上课,思想负担很重.王xx就经常给他买生活用品,帮助他,和他交流,鼓励他只有把自己培养成为对社会有用的人,这才是感恩社会和回报父母最好的方式.

她今天依然记得,蒋友伟同学在面对是保研继续读书,还是回到地震灾区早日工作、减轻家里负担的艰难选择时打给她的那个电话.学生渴望得到老师的指点,渴望得到老师的帮助.

正所谓"亲其师,信其道".人力资源班的王丹萍每逢节假日都给她发短信,她说:"老师,希望我们的感恩能让您觉得当老师也挺好的.老师,有你真好,你是我们永远的幸福!"

三、志存高远,敬业奉献

作为马克思主义理论的学习者、研究者、传播者,更是信仰者和践行者,她在向学生传播真理的同时,也实现着自身的追求与价值.

作为省青马工程导师、大学生理论研究会指导教师,十几年来为外国语学院、电气学院、计算机学院作专题讲座上百次,批阅学习心得几千份,培养一批又一批青年马克思主义者.作为校理论宣讲团成员,到各学院宣讲>科学发展观、>十八大报告等;作为校业余党校兼>职教师,为入党积极分子作专题讲座.

寒来暑往,牺牲的是休息时间,收获的是桃李芬芳.

王xx在教学实践中探索的一三二一多维立体教学新模式,较好地实现了知识传授与信仰教育的有机融合,提高了教学的有效性.

她主持完成的《高校思想政治理论课教学模式创新研究》2017年荣获黑龙江省高等教育教学成果一等奖."高校思政课‘五个一’教学法的实践探索"2017年1月入选教育部"高校思政课教学方法改革择优支持计划"培育项目.

春风化雨润桃李,一片丹心育后人.教师是一本最好的活教材.

言谈举止、道德人格,每时每刻都在影响学生、感染学生.王xx感谢教师这个职业,做一名学生喜欢的思想政治理论课教师是她永远的幸福.

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(二):心怀感恩超越自己

他,严谨治学、孜孜以求,勇于开拓、甘当人梯.课堂上的旁征博引,实验室里的厚积薄发,只因他心中铭记教书育人的崇高天职,他用一个个辉煌的印记为人生注脚,用一个个全新的目标为学子领航.

他就是全省优秀教师、全省高校师德先进个人,计算机学院谢xx老师.

——题记

有人说,教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上却凝聚着千万学生滚烫的目光,这中间,有这样一位教师,他多年来一直在思考、摸索,怎样把教师的天职——教书育人做好.

在求实、奋进、开拓的教育事业路上,他一路播种,一路付出,让学生展示出了自己的才华,也铸就了自己教育之路的辉煌.

他治学严谨,为人师表,对学生谆谆教导;他认真负责,精益求精,更有自己独特的教学方法.

在教学中,他注重对主讲的省级精品课离散数学的不断提升,每一份教案都要充实最新资料;为了避免学生应付作业、互相抄袭,课前他让学生讲述自己的思路与方法;为了达到更好的多媒体教学效果,他自费购买了远距离遥控器,实现了到学生中间的近距离互动教学,学生们反映这样听课,老师就在身边,随时交流不敢溜号.

通过他的教学培养与锻炼,本科生的动手能力和创新能力显著提高,有4名本科生分别在CSCD期刊和国际学术会议发表论文,有5位本科生获得校优秀>毕业设计(论文)奖.

科学事业的成就,要靠一代又一代人持之以恒,为此,他十分关注研究生科研水平的提高.为了能够及时给予学生指导,他几乎天天在实验室,以至于有人在通勤车上调侃:谢老师你家这么远,怎么还天天有课呢?他在为研究生修改论文时,为了提高质量,平均每篇论文都要修改二三十次.

久而久之,他也发现了研究生之间存在的一些共性问题,为了避免学生少走弯路,他还为学院研究生作了具有针对性的讲座.

有付出便会有回报,他指导的2017-2017年毕业的12名研究生,毕业论文全部获得"优秀"成绩,其中有4人获得"优秀研究生"称号,7人获得"研究生科技活动先进个人",2人获得国家研究生奖学.

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金,1人高水平完成省研究生创新项目.

他个人也获得了2017年'省

第三届优秀研究生导师'称号,这无疑是对他最大的褒奖.

他指导的两位来自贫困家庭的女生邵侠和常宁宁,在他的鼓励和帮助下,分别在北京360公司和深圳迈瑞公司找到满意工作,年薪达10万,远远超出了受重男轻女思想影响、反对她们继续学习的家人的预期.

她们在毕业之际说:'感谢老师教会我们做学问和做人,是您的指导和鼓励激发了我们的潜能,体现了我们的价值,增强了我们的自信,实现了我们的梦想.'

硕士生孙洪洋在收到他凌晨1点多修改完的论文后写道:'您的学生可能不太会说话.

但是他有一颗感恩的心,一颗善良的心,一颗努力的心.他知道老师有多忙,他知道老师付出了多少,谢谢老师夜半还在帮我审论文,学生感激不尽!'

研究生辛宇入学后一直无法进入研究状态,谢老师便给他讲道理、也曾让他暂时离开实验室静下心来思量,甚至由于恨铁不成钢拍手将自己的手指血管拍裂.

功夫不负有心人,辛宇在毕业前一年开始研究调度算法,在他们共同努力下,发表3A1B、4篇论文.

不仅仅是教书育人,谢老师更是把毕生精力献给科研事业,把科研创新当作崇高的追求,虽然谈起学生们的进步他是满心喜悦的,但他的科研创新,却经历了很多挫折、质疑和长时间的等待.

用一句不恰当的话形容,他的科研创新是在'骂声'中不断成长的.例如:由于一些新概念、方法起名时与以往的相近,相关研究被认为已有;由于没有参考,被认为无人研究、没有意义;由于没有比较或比较的少,被认为证明不充分;由于引用论文来自国际会议论文集,被认为无参考价值,等等.

可是他坚信所研究的内容是有意义的,所以一直在坚持.当他看到研究成果被计算机领域、自动化领域和机械工程领域权威期刊《计算机学报》、《自动化学报》和《机械>工程学报》发表时,便更加坚定了要深入研究的决心.

俗话说,十年磨一剑,他坚持调度创新研究10多年,率先实现了

第三种调度,目前取得了阶段性成果.谢老师说,他将从实际需求出发,从理论上扩展研究内容,早日实现研究成果的广泛应用.

教师职业是崇高的,教师职业是无价的.选择了教师,也就选择了艰辛和奉献、选择了无怨和无悔.

他把一腔热血都奉献给学生和心爱的教育事业,坚持迎难而上,契而不舍,以教学科研大局为重.2017年,谢老师家里的4位老人先后因心脏支架、股动脉支架和糖尿病等原因住院2个多月,他坚持晚上照顾病人,白天上课并兼顾研究室工作.

2017年11月,谢老师又患上呼吸道感染,为了不影响上课,他便利用课间在校医院点滴一周,直到病情严重到肺炎并发高血糖,医生强制要求住院两周.2017年4月,谢老师由于踩空楼梯摔倒,引起腹部疼痛.

经两家医院CT、肠镜和彩超检查,确诊为腹部静脉炎.期间,他强忍着疼痛参加了省委组织部和省科技厅联合组织的工业科技特派员到齐齐哈尔和牡丹江的科技咨询活动,不仅做大会宣讲,还到3家企业进行了技术咨询,扩大了学校的影响;他还用了20多天组织申报省领军人才梯队的材料,为了抢时间,他每天带饭去、赶最后一班地铁回家.

一花独放不是春.多年的教学科研工作使他认识到,一个人的力量是有限的,团队的力量是无穷的.

为了让更多的青年教师发挥重要作用,他为学院青年教师做教学观摩;还撰写了教学经验论文《讲好离散数学的

第一次课》,由于该论文对青年教师有很好的指导作用,被教育部主管、清华大学主办的《计算机教育》在封面上重点推荐.

在此前学院'我的中国梦'>征文中,他曾写了《心怀感恩,超越自己》一文.

他说,我要感谢引导我树立远大人生目标、启蒙我研究方向和教我严谨治学的老师,感谢支持、关心一线教师成长的校领导,感谢不断鼓励我的院、处领导,感谢工作和生活上给予我支持和帮助的同事,感谢住院期间陪护我、与我并肩战斗的研究生,感谢时刻担心我身体的家人!

参考 :

1、 个人事迹材料简写:沧源县勐省中学优秀教师先进个人事迹材料(耿玉春) 2017年度勐省中学优秀教师先进个人事迹材料她叫耿玉春,女,汉族,1965年9月出生,大专专科学历,1982年12月参加工作,1993年3月从事教育教学工作,中学一级教师,现在勐省中学任教,担任七年级。

2、 小学优秀教师先进事迹材料(吕文平) 优秀班主任先进事迹材料合兴镇中心完小:吕文平吕文平老师,男,生于1981年,2017年从事教育教学工作,大专学历,小学二级教师 2017年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作 目前担任我校六(2)。

3、 事迹材料范文:2017年小学优秀教师个人先进事迹材料 2017年小学优秀教师个人先进事迹材料中村小学谢木清我叫谢木清,女,生于1991年,毕业于江西省教育学院赣南分院 2017年开始从事教育教学工作,小学二级特岗教师 在从事教育工作的两年中,我一直站在教。

总结 :

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