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舞蹈家长会老师发言稿 高一家长会发言材料2

分类:发言稿风格:幽默星级:★★★★4.0 主题:200字孩子学生发言稿 5分钟文档下载编号:fayangao8365发表时间:2016-8-25 原创作者:wnuzq阅读次数:30932

孩子与学生发言稿怎么写?该文是舞蹈家长会老师发言稿,关于高一家长会发言材料2方面发言稿格式范文,为你的发言稿写作提供相关参考.

高一下学期家长会发言材料??首先,我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢!明确家长会的意义.家长会不是告状会,不是老师向家长告学生的状,也不是家长告向老师告学生的状;家长会也不是埋怨会,不是老师埋怨家长在家没管好孩子,也不是家长埋怨老师在校没教好孩子.

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家长会应该是学校及老师同家长相互沟通的会,应该是相互交换教育管理的会,应该是共同商量如何把学生教育管理得更好的会.学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素,如学生自身的具体情况、学校(教师)的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等.

家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流,尽力形成教育合力,从而收到事半功倍之效.我们做了下面的工作:?

1.严格管理,依法治班严是爱,松是害.

严师出高徒.一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩.

为此我们重点强化了纪律观念,强化时间观念,良好生活习惯卫生习惯的重要性告诉学生习惯决定你的性格,性格决定你的命运要想成就大的事业就得从身边小事做,经过一段时间努力,同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念.生活习惯也带动了学习,班内逐渐形成了良好的班风.

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2、既要全面抓,又要重点抓.一个班级72人,就每一个学生而言,在班中占72分之

一、是微不足道的.

但对每个家庭都是百分之百的希望,所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要有所侧重,重点抓两头.课下常做他们的思想工作,找他们谈心,利用课间十分钟了解他们学习生活状况.

生活学习上对这些同学既提出更严格要求,生活上还经常鼓励帮助他们.并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班主任或任课老师汇报一下近段时间的学习,经过共同做工作,这些同学在学习上明确了目标,学习上有动力,与老师打成一片,学习成绩突飞猛进.

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3、加强思想教育,增强学生信念与成材 .充分利用课堂,班会的机会给同学们加油充电.

例如,班集体刚组建时,开树立远大理想,要有崇高的目标与追求的主题班会.通过班会同学们懂得了很多道理.

目标明确了,信心增强了,学习也变的主动了.成绩也稳步提高了.

继续开展并深化三帮一带促活动,以实现班级无差生,对于差生优生一视同仁,因材施教!??

4、以学习为龙头,抓好两休及卫生,扎扎实实做好班级工作.利用点圆式工作法,确定:学习为点,两休及卫生等为圆的内容.

让学生始终知道:三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障,屏障没有了,想在学习上有很大的突破是不可能的.通过思想工作、学校制度、班级纪律,约束学生的行为,对于日常工作中的问题,采取适当的方式,及时发现及时处理.

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5、从学生实际出发,客观、科学评价每一位学生.在教学过程中,合理地引进评价机制,可以做到预防各种学习弊病的发生;也可以通过反馈信息,检查自己的教学效果,发现学生的新问题.

抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据,了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料;了解学生的的性格、态度、,可以有针对性地对那些学习成绩较差,而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价,用评价的手段,激励差生的转化在下面问题上达成共识.??辅导绝不限于功课.

我们有的家长说,现在的课程我们一点不懂,无法辅导孩子.说实话,就是所有学科都懂,莫非你就要全部辅导?如果我们的家长能全教学生的功课,那恐怕就没有必要送到学校来读书了.

还有的说,我们实在太忙,没时间辅导孩子.我以为家长对学生的辅导应着重两个方面:一是帮助辅导学生树立远大志向,这对于孩子的成长与发展大有裨益,树立了远大理想,明确了学习目标,端正了学习态度,解决了思想问题,这才是学生能认真努力学习的根本所在;二是虽说孩子所学功课不懂,但可以抽点时间检查其作业完成情况,至少可以看出他.

有关高一家长会班主任发言,关于高一家长会发言材料2发言稿开头

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学习态度是否端正,作业完成是否认真.

我们每个家长都有具体工作,但抽出一点时间引导孩子树立远大理想或者给检查一下,我想是能做到的.?观察孩子行为举止.

学生所想所思,我们看不见,但是他们的行为举止是看得见的,从行为举止上是可以猜测到几分的.例如是否上下学较按时,是否行为举止正常,是否经常打电话找同学,是否经常有同学打电话来找他(她).

我们要知道,学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表,只要注意观察,我们总能看出些苗头.很多事例都可以说明,一个学生一般不去干违反校规校纪的事,但几个学生聚在一起就难说了.

抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、进舞厅、去网吧打电子游戏甚至打架等等,一般都是几个学生邀约一起干的.学习效果好不好,其实就是看他(她)是否坐得住,是否耐得住寂寞.

可以说坐不住是学习的大敌,??

1、智力发展显著.随着知识面的拓宽及其它因素,这个时期的高中生感知灵敏,记忆力、思维能力不断增强,他们有独特见解,喜欢质疑和争论.

逐步开始用批评的眼光看待周围事物,甚至对不如他们的见解嗤之以鼻.他们常提出许多有关人生目的、人生意义、生活理想等一类对人生深层的认识问题,对于这些问题尚未解决常感苦恼、迷茫、沮丧和不安.

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2、自我意识增强.但这种自我意识还不够稳定,如有时过高估计自己,甚至盛气凌人;有时过低估计自己,甚至怯懦自卑,抑郁不振.

看问题易走极端.评价别人也难免片面性、情绪性和波动性.

而且,他们对别人给予的评价非常敏感和关注,哪怕是一句随便的评价都会引起内心很大的情绪波动和应激反应.他们要别人理解自己,尊重自己,而自己从不尊敬他人,更不懂得用自己的爱心换取别人的关爱.

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3、处于青春期的他们逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情.这是很自然的事情,这个时期我们老师和家长要特别关注重视正面教育,使他们从正当途径获得这方面的知识,以免学生因为早恋或单恋而严重影响学习.

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4、情感的发展与心理的矛盾增多.他们自尊心强,个人秘密不愿吐露,若不能正确对待,则会导致与家长产生距离;他们自认为是 了,要自作主张,力图摆脱管束,表现出极大的独立性;但又存在对父母、师长较多的依赖.

具有极强的求知欲,有利于增长知识,但由于识别能力低,往往良莠不分.他们情感丰富,情绪不稳,易感情用事,而不能坚持正确的认识和理智的控制,事后又追悔莫及,苦恼不已.

他们朝气蓬勃,富于幻想,胸怀大志,憧憬未来,但往往是急躁的理想主义者,对现实生活中遇到的困难和阻力估计不足,甚至遭受挫折或产生激烈的情绪波动,甚至悲观失望.?1,要正视孩子们成绩的变化.

本学期开学以来,进行了两次考试,每次考试成绩都会有一定的变化.但是,我们没有必要造成太大的心理负担,特别是我们学生家长,因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子.

如果我们家长心理压力太大,乱了阵脚,那孩子也必然会乱阵脚,这只能把孩子推进失败的火炕,这一点必须引起我们家长的重视.对于每一次考试,关键是分析好进步、退步的原因,分析成功、失败的经验,下一步应该采取哪些措施,应该如何做.

我们虽然要重视考试的结果,但更要重视学习的过程.?

2.要正确看待孩子的分数.

时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战.爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔.

盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观.您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低.

不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题.既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么.

比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上.???????正确看待分数名次.

我们家长最关心学生的分数,但应正确看待.分数的高低跟试题的难易成正比,试题简单一些,分数水涨船高.

科学地讲,学生学习成绩是否有进步,要看他在班上的名次,看他在多少人中所处的位置.从本班看,从本年级看,从孩子的过去看,既要横比又要纵比.

成绩好一些的,首先立足稳定,尽量不后退,然后争取进步,哪怕是进步一点;成绩差一些的,要立足进步,哪怕进步两三个名次.一学期比较大型比较正规的考试是期中和期末两次,三年能坚持下来就是300多名,在孩子进步的名次上,不要想一口吃个大胖子.

一点一点的小进步,最后将促成大进步,促成质的飞跃.如果从更大范围来看,这进步就更加可观了.

3,相信孩子,鼓励孩子,做孩子坚强的后盾.学生的竞争是激烈的,残酷的,孩子在学习过程中,会遇到这样或那样的困难、挫折,面对成绩退步或屡次的停滞不前,孩子们需要倾诉,诉说,而父母就是孩子们的主要倾诉对象.

这时候,我们要学会倾听,孩子说出来,可能也就没事了.面对孩子的退步,不要一味的批评、指责,形成对立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术.

每次孩子回家,我们无论多么忙,都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流,询问他在校的情况,成绩如何,生活如何,查找不足.在家庭中打造书香底蕴,构建和谐环境.

 4,重视孩子的心理健康,多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待学习.对孩子应该严格要求,不能用 的眼光来看孩子的学习生活.

俗话说:\没有吃不了的苦\,要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育.先关注其思想,再关注其物质.

面对孩子的成败不大喜,不大悲,坦然面对,从容不迫.至少当着学生的面,不能表现出焦虑、无望,这样只能导致学生丧失信心,手忙脚乱.

孩子考试,很大程度上也是在考家长.要帮助孩子树立自信,强化自信.

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5、要尽量避免外界的干扰.高一开好头很关键,良好的开端是成功的一半.

他会影响、改变孩子一生的命运,家中的锁事尽可能不要告诉孩子,以免影响他们.学习如逆水行舟,不进则退.

此外,家长要及时与教师交流,尤其是班主任.一个班70多名学生,有时老师真的是照顾不过来,我们不仅自己要经常和老师联系,而且也要让孩子主动找老师,通过及时的沟通,反馈,才能摸清孩子们的真实脉搏,才能对症下药,才能让孩子得到提高

6、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征.

这时,父母一定要细心观察,悉心引导.在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激.

家长要尽量抽时间与孩子们在一起,与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题.平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子.

关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题.独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注.

在教育孩子的时候要把握好尺度.特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机.

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7、要全面而准确地估计自己的孩子.这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确.

错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪.有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子不行,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平.

农村有句古话叫庄稼看人家的好,孩子看自已的好,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的.作为智力好些的孩子的父母,一定要看到人外有人,天外有天.

8、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪.

我们应特别要尊重孩子,孩子们这样写道:如果我考试成绩不理想,爸妈肯定会阴沉着脸,这对我的自尊心杀伤力是

参考资料 :

1、 幼儿园家长会老师发言稿 幼儿园家长会发言材料各位家长:??首先感谢大家的到来,感谢你们对我们工作的大力支持与配合,使我们的工作能顺利完成 这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,也是入小学前最关键的半年 趁着今天的这个机会,。

2、 十五分钟的发言稿开家长会老师发言稿 篇一:开学家长会教师发言稿开学家长会教师发言稿各位家长:首先,我代表三年级的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!你们能来参加这次家长会,表示你们很重。

3、 六年级家长会老师发言稿 六年级家长会老师发言稿各位家长,上午好!首先非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会 我们对家长会都有一种特殊的情怀:盼着开家长会,好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容;害怕开家长会,惟恐自己的孩子。

4、 九年级家长会老师代表发言稿 九年级家长会老师代表发言稿家长同志们:老师们,同学们:下午好!首先,请允许我代表初三的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会,单从这点就可以看出你们。

结束语 :

综上而言,上述文章是有关舞蹈家长会老师发言稿,跟高一家长会发言材料2相关领导发言稿,可用于相关发言稿写作参考材料研究.

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