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暑期三下乡调研报告 2010年暑期三下乡调研报告模版

分类:调研报告类型:市场星级:★★★★4.0 主题:调研学校心得体会 3000字文档下载编号:diaoyanbaogao136发表时间:2011-12-18 原创作者:tmafk阅读次数:25172

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仲恺农业工程学院暑期大学生社会调研活动调研报告调研内容:农民子女受教育状况调查问卷院系:XXX班级:XXX姓名:XXX实践时间:XXX实践地点:XXX南雄市农民子女受教育状况调研报告前言中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育.当今世界正处在大发展大变革的新时期,当代中国正处在加速发展、由人力资源大国向人力资源强国迈进的新阶段.

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当前我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,人口、资源、环境压力日益加大,转变经济发展方式的要求更加迫切,提高国民素质的要求更加迫切.未来十年是我国实施现代化建设三步走战略的关键阶段.

在我国进入全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设新阶段的关键时刻,优先发展教育,加快提高教育现代化水平,对满足人民群众接受良好教育需求,对全面实现小康社会目标、建设富强 文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义.在这样一个大背景之下,我们把本次的调研地点定在了在落实科学发展观方面走在前列的韶关南雄市的其中一个镇——黄坑镇,调研当地在科学发展这股春风之下的基础教育情况.

【关键词】南雄市黄坑镇科学发展观教育调研过程此次暑期南雄三下乡调研活动,引起我们仲恺科学发展观实践服务重点团的高度重视,无论是前期的策划工作,还是活动开展过程中的周密筹备,都体现了我们精益求精的精神.我们紧密联系当地群众,并与当地群众建立亲密的朋友关系,以便让当地群众对我们戒心降到最低,同时紧紧抓住与当地基础教育的情况密切关系的话题进行了本次的调研活动.

调研过程分为两个部分,一为在当地的赶集日时到墟镇人流量多的地方进行调研,另一个为在我们住的村庄周围的农户家进行调研和到离我们住的地方较远的四方坑村进行调研.墟镇调研由调研组的队员分别带领文娱组,后勤组和部分通讯组的成员到墟镇上对赶集的农民或者当地的商户进行调研.

在此过程中,我们安排了每一个调研组的队员带领另一个其他组的队员,并安排了一位队员进行拍照,还有通讯组的人员进行写稿.农户调研所有的成员由两人组成一个小组,并以一个调研组的队员带领一个非调研组的队员为原则,由于当地的村干部的支持,带领我们到一些农户家进行调研,基本熟悉之后我们就挨家挨户地去敲门对农民进行调研.

我们对于对这个主题发放了200份问卷,回收了167份,有效回收率达到了85%.在调研过程中,大多数当地农民能够积极配合访问员的工作,不少当地农民也热情地接待访问员,并在调查的过程中放下戒心,畅所欲言,坦露了自己的心声.

但是,也有部分农民思想比较保守,对我们提的问题表示无法理解或者出现一些尴尬的局面,在这种情况下,队员们充分应用了调研培训时所学到的访谈技巧,从当地的农民的心理特点出发,在和他们聊家常的过程中,让他们放下戒心,配合服务团队员顺利完成本次的调研问卷.调研方法:为了地了解到当地的实际情况,本次的南雄市教育情况调研创造性地分为政府访谈和群众问卷调研.

从政府的角度来讲,可以全面而透彻地了解到了从政府决策的决策方向以及思想动态;从群众的角度来讲,可以了解到政府决策的落实情况以及检验政策的正确性.政府访谈从政府访谈当中,我们清楚得到了

第一手的资料,让我们知道南雄市教育的一些情况;落实发展教育成就和过去一些主要做法以及未来的教育计划.

南雄教育概况和成就南雄地处粤北,毗邻江西、湖南,是一个县级市.现有?18个镇(1个街道),208个行政村,面积2300平方公里,人口46万.

南雄物华天宝,重教之风源远流长.早在公元北宋建隆七年(962年),我国著名教育家孔子

第四十一代裔孙孔闰便在南雄创办了岭南

第一所书院——孔林书院.

宋治平二年(1067年),知州陈侁在州城创办了南雄州学.近千年来,南雄人文蔚起,教育昌盛不衰,历代尊师重教,人才辈出.

?建国以来,特别是改革开放后,南雄教育得到了较快的发展.?1983年,普及了小学教育;1986年,被国家教委授予基础教育先进县;1995年,被授予全国尊师重教先进县;1997年,被授予全国两基工作先进县.

2006年,被授予广东省教育收费规范市.2017年被评义务教育监测项目工作先进单位.

目前,全市有完全中学1所、普通高中2所、职业高中1所、初级中学15所、九年一贯制学校2所、中心完小17所、村级完小75所、初级小学和教学点102间,公办幼儿园1所,青少年宫1所,党校电大进修学校1所.全市有广东省一级学校?4所,广东省一级幼儿园1所,韶关市一级学校12所,广东省国家级示范性普通高中2所.

全市中小学生共有62903人,其中,普通高中及中职学生11762人,初中学生20659人,小学生30482人.现有教职员工4589人.

在全市小学高年级以上,基本开设了英语课和信息技术教育课.小学适龄儿童入学率达到?100%,初中入学率达到99.5%.

2017年全市普高率达89%,近年来,高考成绩均走在了韶关市属各县(市)前茅.?主要做法规范办学行为严格课程管理.

各校要充分认识课程计划的政策性与严肃性,认真学习和贯彻落实政府相关政策,全面落实课程计划,坚决杜绝增减课时的现象.加强对薄弱学科,特别是音、体、美、劳等学科的管理.

必须合理调配师资,按规定开齐课程,开足课时,确保音、体、美等薄弱学科的教学质量.积极保持各科目教学的平衡发展(包括主课和非主课),促进学生全面发展.

切实改变教师搭配不合理,班级设置不规范的现象.切实减轻学生不合理的课业负担.

要规范教师的教学行为,有效减轻学生不合理的课业负担.加强教学管理落实校长质量责任制.

学校要形成班子成员能上好一门课、参与一个学科教研组和备课组活动,指导教学、教研工作的制度,要结合实际构建年级——班级——学生的质量管理责任系统.要落实教育教学质量奖惩制,奖惩机制要真正使学校的工作突出一切以教学为中心,一切以质量为目标,一切为提高教育教学质量服务,使教育教学质量评价体系更加科学化、具体化、透明化、现代化、可操作化.

建立教学质量监控和预警制度.建立和完善义务教育阶段教学质量评价体系,引领素质教育的实施.

实施精细化管理,抓牢教学常规管理工作.在抓好教师工作常规的同时,也要注重学生学习常规的管理,从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节有效地指导学生,推出好的做法和模式,由逐步规范到养成习惯,把精细化的理念传给学生,培养学生良好的学习品质.

提高课堂效率教育局组织教研员、骨干教师深入学校、深入课堂进行课堂教学调研,促进学校抓好课堂教学质量.学校的主要领导要突出课堂教学管理,把注意力集中在课堂教学上.

切实抓好因材施教、分类推进,促进 体提高.加强质量分析,促进每一位教师在课堂教学中把基础知识讲到位,基本技能练到位,把学生培养的目标落实到位,切实提高课堂教学的效益.

提高教师素质要建立和完善教师业务能力学习和考核机制,把考试、考评、考核有机地结合起来,促进教师的业务学习和业绩提高.?抓好教师培训,提升教师驾驭新课程的能力和水平.

切实加强校本培训.广泛开展好教师读书活动,安排好阅读书目,定时、定量、定质,保证效果.

?给教师提供展示和成长平台.重视教学研究加强常规教研.

各学校要广泛开展示范课、优质课、研讨课、说课、教师之间互相听评课、教学经验交流等常规教研活动.改善教学条件各学校要舍得加大投入,努力改善学校各方面办学条件,尤其是教学的基本条件必须保障.

要完善教学设施的管理制度,切实提高教学实施的使用效率.把教学条件纳入教学评价体系,形成包括教学条件、教学水平、教育质量在内的评估指标体系,促进学校切实加强教学保障.

加强学风建设各学校要通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设,促进学校具有特色的良好学风的养成.开展生动活泼的学风建设活动,开展丰富多彩的文体活动.

优化育人环境,形成各部门齐抓共管,教师以身作则,学生努力进取的良好的教学环境.未来教育改革计划加强农村学校和城市薄弱学校建设,缩小校际办学条件差距.

加快推进义务教育规范化学校建设.着力改善农村中小学教学条件和生活设施.

提升中小学信息化教育水平.改革学校办学模式,加强学校之间的合作.

加强教师队伍建设,促进学校师资均衡配置.完善教师培养体系,确保中小学教师的和素质.

足额配备农村义务教育学校教师.进一步加强教师培训工作.

完善教师、校长交流机制.规范办学行为,提高管理水平和教育质量.

各级政府和教育部门必须切实办好每一所义务教育学校,不得将学校分为重点学校和非重点学校,不得利用公共资源集中建设或支持少数窗口学校、示范学校.完善义务教育就近入学制度.

保障特殊儿童少年接受义务教育.切实解决进城务工人员随迁子女等群体公平接受义务教育问题.

积极.

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教师下乡调研报告医疗下乡调研报告大学生下乡调研报告下乡调研报告
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推进素质教育.群众调研与数据分析从群众调研过程中,结合群众的亲密交谈和问卷调研两种方式,并结合群众填写问卷的情况进行数据分析,得到以下结论:第1题1.您孩子现在处在哪个学习阶段?从数据分析结果可知,高中占总调研人员的20.4%,高中以上占15%,从而推断出初中到高中,高中到大学的升学率比较高,由此可以证明当地政府对教育相当重视,家长对儿女的教育也是相当关心.

2.您的孩子是在什么样的学校上学?从图表可知,在被访者当中,他们当中有82%的子女都在公办学校求学,可以证明当地的公共教育资源相当丰富,教育资源的分配也相当公平,大部分居民的子女都可以受到应有的教育;当其中也存在不公平因素,仍有14.4%的被访者的子女在民办私立学校,更有一些在农民工子弟学校,从教育公平的角度来讲,当地的教育资源的调配仍有提高的空间.3.您对您孩子的学习重视吗?79.6%的人表示对自己子女的非常重视,证明当地人的人才意识相当高,对读书改变命运的理念也是相当强;但仍有20%的人表示出无所谓或者不重视的态度,没有重视到教育的重要性,在数据之外的交谈可知,这些人普遍信奉读书无用论,没有从思想层面正确认识到自己的思想上的缺陷,导致他们孩子的普遍都出现厌学,逃课等现象,更加让这部分人对自己的子女的学习更加失去信心,形成恶性循环.

4.您觉得送孩子入学难吗?从图表可知,76.6%的人觉得送孩子入学不困难,从数据以外的交谈可知,他们其中的相当部分人的孩子都是处于九年义务教育阶段,孩子入学的手续简单,需要交的费用也不多,证明当地政府在贯彻国家的九年义务教育上做得相当到位,当地的大部分人都可以切切实实地享受到国家的教育优惠政策;但也有20%的人表示读书孩子入学很困难或者比较困难,从数据的交流当中,他们当中大部分人的子女都是处于高中或者大学阶段,学杂费相当高,而自己的收入没办法跟上,到时孩子入学难,读书难的问题.

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2、 市场调研报告 暑期三下乡义务支教调研报告 与农村中小学生一起成长——湖南师范大学商学院暑期义务支教调查报告[内容摘要]农村中小学生的数量日益增多,但是他们所处的教育环境却并未因他们数量的增加而得到多大的改善,导致城乡学生之间的差距越来越大,城。

3、 市场调研报告格式 2017年暑期三下乡社会实践第二小分队社会实践调研报告 学院2017年暑期三下乡社会实践第二小分队社会实践调研告调研内容:化学农药的长期使用对农村生态影响院系:数学与统计学院班级:时间实践:8月7日—8月9日实践地点:化学农药的长期使用对农村生态影响一前言。

4、 调研报告范文 南立之行—暑期三下乡调研报告 南立之行—暑期三下乡调研报告2017年7月20日至23日,我们广西大学农学院赴平果县新安镇南立村暑期社会实践队的队员,在新安镇南立村村部所在地立屯,围绕新农村建设开展了一次下乡调研 我们希望通过对南立。

总结 :

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